安徽省产学研联合培养研究生示范基地实施进展情况

  

1.项目总体概况

该项目自2013年10月获批以来,学校与安徽皖垦种业股份有限公司高度重视基地的建设,重点从示范基地机构设置、制度建设、人才培养方案优化、师资队伍建设、标准示范田的规划设计、学生参加示范基地建设及实践等方面开展了工作。目前示范基地已初具规模,完成了机构设施,明确了校企的责任;优化了人才培养方案,规范了制度管理,已有10多名研究生参与实践基地建设的规划建设,其中2名同学并在实践过程中取得了较好地成绩,并顺利通过毕业论文答辩。

2.项目开展的主要工作内容

(1)设置了示范基地的机构,明确了责任和义务。成立了由学校和企业领导共同组成的示范基地领导小组。主要负责制度建设、示范基地工程建设及其相关维护、资金投入等;领导小组下设基地管理办公室,办公室负责基地的运行管理,并协调企业和高校之间的关系,确保示范基地的正常运转。

(2)根据联合培养示范基地的要求,校企共同优化了人才培养方案,加大实践环节,曾设实践创新的课程,学制2-3年,由学校统一招生。研究生第一年在学校进行课程学习,按照万博体育账号注册的培养方案安排课程和选取一定的学分,从第二年起主要在示范基地实习和从事科研实践。人才培养方案的全学程(两年)安排34个学分,公共课4门(10学分)、领域主干课5门(10学分)、选修课3门(6学分)、专业技术实践不少于60周(8学分)。在两年内,根据农业行业及产业特点,采用两段式培养,集中在1-2学期上课,在3-4学期实践。而上课时间集中在10-12月和3-5月份,各8周,这样便于在农业生产季节开展专业技术实践。实践研究是全日制农业推广硕士专业学位研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节,也是培养学生在农业推广专业领域从事技术创新和管理工作能力的质量保证。实践研究贯穿于课程教学、实习实践、学位论文研究等培养全过程,包括基本专业技能实践和专业实践研究等环节。专业实践研究的内容包括实地调研、技术研发实践、专业领域技术实践、技术创新实践、学位论文等。研究内容的确定应坚持理论联系实际的原则,密切结合企业、行业发展的战略需求和生产实践的需要,有目的、有计划地安排。作物等领域所在单位要与基地所属单位共同制定具体的专业实践计划,开展专业教学和技能训练,加强思想政治教育,明确基地单位的研究生校外管理负责人,维护研究生的合法权益,确保其在实践期间的人身安全和身心健康。基地指导教师为研究生校外实践第一责任人,要对研究生进行必要的教育和培训,增强其安全意识,提高研究生的自我防护能力。领域负责人为研究生实践研究校内责任人,应当加强专业实践的监督检查工作,协调有关职能部门、基地所在单位和其他有关方面,共同做好实践研究管理工作,保证实践研究工作的健康、安全和有序开展。

(3)联合培养的全日制专业学位硕士研究生的培养方式采取双导师制,即由校内导师及企业导师共同指导研究生。企业导师从具有高级专业技术职务的学科带头人中遴选,其资格由高校和合作单位共同审定,并对所聘导师进行研究生教育培养工作的培训。校内导师侧重于研究生的基础性研究指导,企业导师侧重于研究生的实际应用研究和实际操作能力培养。企业导师由万博体育账号注册聘请具有高级职称的示范基地科技人员担任,并由万博体育账号注册颁发研究生导师聘书。企业导师负责在联合培养基地全日制研究生的选题、工作安排、现场学术指导、学位论文的初审;校内导师根据解决有关技术问题及培养人才的需求,负责全日制专业学位硕士研究生培养计划的制定、学术指导、论文审阅。双方导师应及时研讨并解决(或提请有关处室、部门解决)在联合培养基地研究生科研和实践中出现的问题。

(4)学位论文采取企业出题、双师选题、论证定题、多元评价的方式。要求学位论文选题应来源于行业、企业的技术需求,论文结论要对解决“三农”实际问题有直接应用价值,并要求在实践中完成,提倡以项目设计、研究论文、调研报告、规划报告、实践成果(获奖、品种、专利、标准)等多种形式申请学位。开题报告要在校内外双导师共同审查签字、企业盖章后才可申请开题论证。

(5)规划和初步建设了示范基地,学生参与示范基地的规划和建设,在东陵村初步规划示范基地30亩,按照标准田的要求进行设计,学校和企业共同投资,用于基础建设,目前示范基地初具规模。

(6)加大了师资队伍建设,分别从学校和企业中遴选了6名实践技能和科研水平高的导师,负责示范基地学生的指导,定期开展师生研讨会。

3.项目建设的主要成效

通过本项目的实施,进一步强化了校企联合培养,完全实现了校企共同制定人才培养方案、企业出题、老师选题、学生做题的过标准化培养,达到了硕士专业学位研究生培养的目标。由于采用联合培养模式,培养出的第一批毕业生不仅具有较扎实的专业基础知识和较强的科研能力,而且还具有更为突出的实践能力,提高了研究生的就业竞争力。毕业后被省内外各个不同的行业录用,都能够很好胜任所承担的工作,获得了用人单位的好评。目前培养的2名作物领域的毕业生,公开发表论文3篇,制定了玉米高产栽培规程2项,推广生产技术多项。

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